{"id":8283,"date":"2022-06-09T09:52:38","date_gmt":"2022-06-09T12:52:38","guid":{"rendered":"http:\/\/10.101.10.197\/www\/?p=8283"},"modified":"2022-06-09T09:52:38","modified_gmt":"2022-06-09T12:52:38","slug":"dan-a-conocer-conclusiones-y-desafios-del-encuentro-de-ingreso-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcejs.unsl.edu.ar\/index.php\/dan-a-conocer-conclusiones-y-desafios-del-encuentro-de-ingreso-universitario\/","title":{"rendered":"Dan a conocer conclusiones y desaf\u00edos del Encuentro de Ingreso Universitario"},"content":{"rendered":"<p><strong>A trav\u00e9s de un documento, el equipo organizador del IX Encuentro Nacional y VI Latinoamericano sobre ingreso universitario, realizado en la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), los d\u00edas 28, 29 y 30 de marzo, comparte los desaf\u00edos y conclusiones devenidos del mismo.<\/strong><\/p>\n<p>Los tres (3) d\u00edas de trabajo han dejado numerosos\u00a0<strong>desaf\u00edos<\/strong>\u00a0para seguir pensando-nos desde nuestras pr\u00e1cticas concretas con quienes aspiran a ingresar a la Universidad, permanecer en ella y egresar, como as\u00ed tambi\u00e9n como instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>Sin dudas, el concepto y la cuesti\u00f3n de la\u00a0<strong>habitabilidad<\/strong>\u00a0transversaliz\u00f3 ponencias, paneles, conversatorios y ella se constituye en el desaf\u00edo mayor, en tanto es necesario construirle densidad, sentidos, apuestas, para que sea la puerta de entrada a debatir c\u00f3mo efectivamente se garantiza y ampl\u00eda el derecho a la Educaci\u00f3n Superior. En ese sentido, se cree necesario construirle anclajes, desde la dimensi\u00f3n \u00e9tico-pol\u00edtica, la dimensi\u00f3n emp\u00edrica y la dimensi\u00f3n praxeol\u00f3gica de las pr\u00e1cticas docentes, nodocentes e institucionales.<\/p>\n<p>La habitabilidad como una cuesti\u00f3n de la que las Universidades deben hacerse cargo, exige repensar los t\u00e9rminos en que nuestras instituciones se democratizan, interpelando las matrices de pensamiento, los paradigmas euroc\u00e9ntricos, androg\u00e9nicos, patriarcales y colonialistas desde donde se aborda la transmisi\u00f3n de los saberes, a la vez que se siguen silenciando las voces y los di\u00e1logos con los colectivos oprimidos y los contextos en los que las instituciones est\u00e1n ancladas.<\/p>\n<p>A lo largo del Encuentro se reiter\u00f3 una y otra vez la deuda que se tiene con los sectores discriminados y c\u00f3mo se sigue reproduciendo la exclusi\u00f3n y la selectividad a partir de la (in) justicia cognitiva, la (in) justicia afectiva, la (in) justicia social. En este sentido se propone que para pr\u00f3ximos Encuentros se incorporen las voces de los\/as sujetos y colectivos de los sectores populares, la de los pueblos originarios, de las disidencias sexo-gen\u00e9ricas, de las mujeres, de los\/as discapacitados\/as, porque la Universidad tiene que dejar de hablar en representaci\u00f3n \u00abde\u00bb y hacerlo \u00abjunto con\u00bb y \u00aba partir\u00bb de esas voces acalladas.<\/p>\n<p>As\u00ed tambi\u00e9n atender a las desigualdades\/diferencias regionales que conlleva a contemplar las m\u00faltiples heterogeneidades en las trayectorias formativas. Ello exige repensar los modos en que nombramos las historias singulares y sociales de cada uno de los sujetos que pujan por ingresar a la Universidad, puesto que la categor\u00eda de \u00abingresantes\u00bb homogeniza y poco informa acerca de qui\u00e9nes son esos sujetos, qu\u00e9 les pasa, cu\u00e1les son sus devenires.<\/p>\n<p>Desde esta perspectiva, se asumi\u00f3 que son las condiciones del sistema las que producen las trayectorias educativas de los sujetos, no los sujetos per se y que, por tanto es una cuesti\u00f3n de derechos y una responsabilidad compartida ofrecer dispositivos y disposiciones para crear tr\u00e1nsito y pasajes que hagan posible la habitabilidad. Ello plantea la urgencia de producir m\u00e1s y mejor conocimiento pedag\u00f3gico para comprender las configuraciones generacionales que ingresan a las universidades p\u00fablicas y las cuestiones vinculadas con el conocimiento que se ponen en juego.<\/p>\n<p>Asimismo, se plante\u00f3 la necesidad de transversalizar los Derechos Humanos en los ingresos y ello implica ampliar la mirada hacia las m\u00faltiples vulneraciones de derechos que habitan nuestros territorios, incorporar al an\u00e1lisis nuevos derechos como los ambientales, los de los colectivos silenciados, los sociales, culturales, etc., para promover memorias entre generaciones, construir futuros posibles, habitando \u00e9ticamente este presente hist\u00f3rico.<\/p>\n<p>Finalmente se plantea la necesidad de reflexionar el momento hist\u00f3rico que estamos viviendo, lo que nos dej\u00f3 la pandemia como posibilidad para dar lugar a lo novedoso, como as\u00ed tambi\u00e9n alertarnos ante el peligro de funcionamientos regresivos, cuando se han fragilizado los lazos sociales.<\/p>\n<p>En t\u00e9rminos organizativos se sugiere la conveniencia de incorporar a estos Encuentros a los Institutos de Educaci\u00f3n Superior y seguir apostando para que todos los campos del saber se apropien de este espacio, puesto que es fundamental y urgente pugnar por pol\u00edticas p\u00fablicas acerca de la especificidad y complejidad de los Ingresos a la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n<p>Desde lo vivido en el Encuentro se sostiene que se ha avanzado mucho para que el derecho a la Educaci\u00f3n Superior se materialice, pero que a\u00fan sigue siendo una deuda pendiente de las universidades p\u00fablicas. Seguir pensando de manera colectiva c\u00f3mo construir sentidos, pr\u00e1cticas y apuestas para una agenda de Ingreso y Permanencia en las Universidades P\u00fablicas, es pues abrir caminos para que lo conquistado se fortalezca y lo adeudado sea el horizonte de sentidos de lo por venir.<\/p>\n<p>Por esta vivencia, de la que se ha participado como colectivo de trabajo, es que se desea y espera que en el pr\u00f3ximo Encuentro puedan recuperar la presencia de nuestros cuerpos, las miradas, las voces, las emociones, para que los di\u00e1logos cobren una dimensi\u00f3n diferente, como una minga llena de alegr\u00eda, m\u00fasica, voces y abrazos.<\/p>\n<p>Acced\u00e9 al documento completo desde este\u00a0<a href=\"http:\/\/www.noticias.unsl.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Conclusiones_Desaf%C3%ADos_Encuentro-2022.pdf\">enlace<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A trav\u00e9s de un documento, el equipo organizador del IX Encuentro Nacional y VI Latinoamericano sobre ingreso universitario, realizado en la Universidad Nacional de San&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":8284,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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