{"id":26101,"date":"2026-09-21T12:51:54","date_gmt":"2026-09-21T15:51:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fcejs.unsl.edu.ar\/?p=26101"},"modified":"2026-09-21T13:30:07","modified_gmt":"2026-09-21T16:30:07","slug":"la-fcejs-celebro-el-cierre-de-una-nueva-edicion-de-la-diplomatura-en-finanzas-personales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcejs.unsl.edu.ar\/index.php\/la-fcejs-celebro-el-cierre-de-una-nueva-edicion-de-la-diplomatura-en-finanzas-personales\/","title":{"rendered":"La FCEJS celebr\u00f3 el cierre de una nueva edici\u00f3n de la Diplomatura en Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de las Finanzas Personales"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 50 participantes finalizaron la Diplomatura en Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de las Finanzas Personales \u2013 Actualizaci\u00f3n 2026. Enfoque en entornos digitales e IA<\/strong>, una propuesta de extensi\u00f3n universitaria impulsada por la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas, Jur\u00eddicas y Sociales (FCEJS) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). El cierre de la propuesta tuvo lugar el viernes 18 de septiembre, con un acto de entrega de certificados en el Instituto Escuela de Econom\u00eda, Negocios y Transferencia Tecnol\u00f3gica (EENyTT).<\/b><\/p>\n

La actividad reuni\u00f3 a autoridades de la FCEJS, docentes, participantes y familiares, en un encuentro que permiti\u00f3 recuperar el recorrido realizado durante los seis meses de cursada y poner en valor el aporte de la extensi\u00f3n universitaria como espacio de construcci\u00f3n conjunta entre la Universidad y la comunidad.<\/p>\n

Participaron del acto el Mgter. H\u00e9ctor Daniel Flores<\/strong>, decano de la FCEJS; la Lic. Nazarena Echand\u00eda<\/strong>, secretaria de Extensi\u00f3n; el Mgter. Jorge Sosa<\/strong>, director de EENyTT; el Mgter. Claudio Salas<\/strong>, coordinador de la Diplomatura; y parte del equipo docente que estuvo a cargo de los distintos m\u00f3dulos de la propuesta.<\/p>\n

Durante el encuentro, M\u00f3nica Mastropasqua Gurruchaga y Gast\u00f3n Bertres<\/strong>, en representaci\u00f3n de quienes realizaron la Diplomatura, compartieron sus experiencias y reflexiones sobre el recorrido formativo, destacando los aprendizajes y herramientas incorporadas a lo largo de la cursada.<\/p>\n

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\u201cLa Universidad no es due\u00f1a del conocimiento\u201d<\/h3>\n

Durante su intervenci\u00f3n, el decano de la FCEJS destac\u00f3 la respuesta de la comunidad frente a la propuesta y el trabajo realizado por el equipo responsable de la Diplomatura.\u00a0\u201cElegimos el tema y tuvimos raz\u00f3n tambi\u00e9n en que hab\u00eda una necesidad del otro lado<\/strong>\u201d, expres\u00f3 Flores al referirse a la convocatoria y al inter\u00e9s generado por la propuesta.\u00a0El Decano tambi\u00e9n recuper\u00f3 los antecedentes de esta l\u00ednea de trabajo, que comenz\u00f3 a desarrollarse en la Facultad a\u00f1os atr\u00e1s, y destac\u00f3 el crecimiento que tuvo con el tiempo. En ese sentido, se\u00f1al\u00f3 la importancia de sostener propuestas que permitan vincular los conocimientos universitarios con las necesidades de la comunidad.<\/p>\n

\u201cQu\u00e9 bueno que podamos sostener en el tiempo lo que estamos haciendo: generar conocimiento y tambi\u00e9n llev\u00e1rselo a ustedes, llev\u00e1rselo a la gente de la Universidad y construir junto con ustedes<\/strong>\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

En su discurso, Flores puso especialmente en valor el sentido de la extensi\u00f3n universitaria como un proceso de intercambio y construcci\u00f3n colectiva.\u00a0\u201cEste es el concepto b\u00e1sico de la extensi\u00f3n: no que nosotros venimos y somos los due\u00f1os del conocimiento<\/strong>\u201d, sostuvo. Y agreg\u00f3: \u201cCada aporte que tenemos, para nosotros es tambi\u00e9n empezar un proceso de aprendizaje<\/strong>\u201d.<\/p>\n

Una nueva instancia para continuar el camino<\/h3>\n

El cierre de la Diplomatura tambi\u00e9n abri\u00f3 la posibilidad de dar continuidad a esta experiencia. Previo a la entrega de certificados, H\u00e9ctor Flores destac\u00f3 el crecimiento que tuvo la propuesta y adelant\u00f3 que la Diplomatura continuar\u00e1 con una nueva instancia, “una nueva temporada”<\/strong>, dando continuidad a una l\u00ednea de trabajo que busca fortalecer la educaci\u00f3n financiera desde la Universidad p\u00fablica.<\/p>\n

La continuidad proyectada recoge, adem\u00e1s, el inter\u00e9s manifestado por quienes participaron y el trabajo sostenido por el equipo docente y de gesti\u00f3n que llev\u00f3 adelante la propuesta.\u00a0De esta manera, la entrega de certificados no signific\u00f3 solamente el cierre de seis meses de formaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n la consolidaci\u00f3n de una propuesta de extensi\u00f3n universitaria que busca generar herramientas concretas y construir conocimientos junto con la comunidad.\u00a0El acto permiti\u00f3 celebrar el recorrido realizado y, al mismo tiempo, proyectar nuevos espacios de formaci\u00f3n y encuentro en torno a la educaci\u00f3n financiera.<\/p>\n

Una propuesta construida desde la extensi\u00f3n universitaria<\/h3>\n

Con una carga horaria de 180 horas y modalidad semipresencial, la Diplomatura convoc\u00f3 a personas con diferentes trayectorias y perfiles, entre ellas profesionales, docentes, emprendedores, estudiantes, trabajadores y miembros de la comunidad interesados en adquirir herramientas para la organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n de sus finanzas personales.<\/p>\n

La propuesta estuvo coordinada por el Mgter. Claudio Ariel Salas y cont\u00f3 con un equipo docente integrado por el Mgter. Roberto Morichetti, C.P.N. Emmanuel H\u00e9ctor Alturria, Lic. Pablo Ram\u00f3n Rodr\u00edguez Pereyra, Mgter. Pamela Luz Ingignioli y Esp. Mar\u00eda Laura Aliaga, quienes estuvieron a cargo de los diferentes m\u00f3dulos y acompa\u00f1aron de manera articulada todo el recorrido formativo.<\/p>\n

A lo largo de siete m\u00f3dulos se abordaron contenidos relacionados con el contexto econ\u00f3mico y financiero, presupuesto y planificaci\u00f3n, gastos, ahorro y consumo, comunicaci\u00f3n financiera, entornos digitales, matem\u00e1tica financiera, inversiones y planificaci\u00f3n integral.<\/p>\n

La propuesta combin\u00f3 clases presenciales y virtuales, talleres, an\u00e1lisis de casos, resoluci\u00f3n de situaciones problem\u00e1ticas y actividades grupales. Tambi\u00e9n incorpor\u00f3 herramientas digitales y experiencias pr\u00e1cticas, como simulaciones financieras, an\u00e1lisis de cr\u00e9ditos e inversiones, construcci\u00f3n de presupuestos y carteras y el uso de FinLab<\/strong>, un laboratorio digital para explorar distintos escenarios de inversi\u00f3n.<\/p>\n

En las instancias finales de evaluaci\u00f3n y autoevaluaci\u00f3n, y particularmente durante el \u00faltimo encuentro presencial, los estudiantes pudieron recuperar el camino realizado y compartir qu\u00e9 aprendizajes, herramientas y cambios hab\u00edan resultado m\u00e1s significativos.\u00a0Entre las devoluciones aparecieron especialmente la incorporaci\u00f3n de nuevas herramientas para organizar ingresos y gastos, la revisi\u00f3n de h\u00e1bitos de consumo y ahorro, una mayor comprensi\u00f3n de cr\u00e9ditos e inversiones y la posibilidad de tomar decisiones financieras con mayor informaci\u00f3n y criterio.<\/p>\n

Las experiencias compartidas mostraron tambi\u00e9n que, para muchos participantes, la Diplomatura signific\u00f3 no solo adquirir nuevos conocimientos, sino tambi\u00e9n revisar y modificar pr\u00e1cticas concretas de su vida cotidiana, incorporar nuevos h\u00e1bitos y comenzar a conversar sobre las finanzas desde otras perspectivas en sus \u00e1mbitos personales y familiares.\u00a0El \u00faltimo encuentro permiti\u00f3 poner en com\u00fan esas experiencias y se convirti\u00f3 en un espacio especialmente participativo y emotivo, en el que los estudiantes pudieron expresar qu\u00e9 hab\u00eda significado la propuesta y qu\u00e9 herramientas sent\u00edan que se llevaban para continuar utilizando m\u00e1s all\u00e1 de la cursada.<\/p>\n

El enfoque busc\u00f3 vincular los contenidos con situaciones concretas de la vida cotidiana, de manera que quienes participaron pudieran no solo incorporar conceptos, sino tambi\u00e9n desarrollar herramientas para analizar alternativas y tomar decisiones financieras con mayor informaci\u00f3n.<\/p>\n

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