{"id":25740,"date":"2026-08-18T10:31:05","date_gmt":"2026-08-18T13:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fcejs.unsl.edu.ar\/?p=25740"},"modified":"2026-08-18T10:31:05","modified_gmt":"2026-08-18T13:31:05","slug":"abren-las-inscripciones-a-un-taller-gratuito-sobre-educacion-y-ruralidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcejs.unsl.edu.ar\/index.php\/abren-las-inscripciones-a-un-taller-gratuito-sobre-educacion-y-ruralidad\/","title":{"rendered":"Abren las inscripciones a un taller gratuito sobre educaci\u00f3n y ruralidad"},"content":{"rendered":"

La propuesta, organizada por el Programa Universidad y Municipios, se desarrollar\u00e1 durante agosto y septiembre bajo modalidad h\u00edbrida, con encuentros presenciales en la ciudad de La Toma.<\/strong><\/p>\n

Est\u00e1 destinada a generar un espacio de reflexi\u00f3n e intercambio sobre las particularidades de los territorios rurales y los desaf\u00edos que atraviesa all\u00ed la educaci\u00f3n. El taller estar\u00e1 a cargo del Prof. Esp. Mart\u00edn Card\u00f3n, con la participaci\u00f3n de la Dra. Celina Chocobare y la Ing. Agr\u00f3noma Camila Panza como docentes colaboradoras.<\/p>\n

La propuesta parte de comprender que las pr\u00e1cticas educativas no pueden pensarse de manera aislada del territorio en el que se desarrollan. En este sentido, busca abordar las relaciones entre ruralidad, territorio, escuela y comunidad, recuperando tambi\u00e9n los saberes y experiencias construidos por las propias comunidades rurales.<\/p>\n

A lo largo de cinco (5) encuentros se trabajar\u00e1 sobre diferentes dimensiones de la educaci\u00f3n y la vida en contextos rurales. Entre los principales contenidos se encuentran la constituci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n de la ruralidad argentina, las transformaciones del territorio, la relaci\u00f3n entre escuela y ruralidad, las problem\u00e1ticas de ense\u00f1anza y aprendizaje en \u00e1mbitos rurales, el plurigrado y la interculturalidad.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se abordar\u00e1n las relaciones entre desarrollo rural, comunidad y medioambiente, las pr\u00e1cticas cooperativas, la agroecolog\u00eda y la soberan\u00eda alimentaria. Asimismo, se trabajar\u00e1 sobre la importancia de la narraci\u00f3n oral, los saberes populares y la memoria colectiva, para finalizar con propuestas de intervenci\u00f3n socioeducativa en entornos rurales.<\/p>\n

El taller propone una modalidad de trabajo basada en la participaci\u00f3n y el intercambio. Durante los encuentros se utilizar\u00e1n diferentes estrategias propias del aula-taller, incluyendo el an\u00e1lisis de experiencias educativas, materiales audiovisuales, im\u00e1genes y otros recursos que permitan problematizar las relaciones entre los actores sociales y los territorios que habitan.<\/p>\n

Desde esta perspectiva, se busca que los encuentros constituyan espacios de circulaci\u00f3n y democratizaci\u00f3n de la palabra, promoviendo la construcci\u00f3n colectiva de conocimientos y alternativas frente a las problem\u00e1ticas abordadas.<\/p>\n

Uno de los ejes centrales ser\u00e1 el reconocimiento de la educaci\u00f3n rural como una modalidad que contribuye a garantizar el derecho a la educaci\u00f3n y la presencia del Estado en poblaciones y parajes alejados de los centros urbanos. Al mismo tiempo, se pondr\u00e1 en valor el aporte de los saberes populares y experienciales de las comunidades rurales y su potencial para enriquecer las propuestas educativas.<\/p>\n

Cronograma<\/strong><\/p>\n